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只不过，在临床上，宣教这种工作，需要和患者长时间沟通，吃力不讨好，常常被忽视。
“患者宣教啊！我还真差点儿忘了。”孙果果一拍脑袋，“李老师之前还特意让我开一个宣教会，下次就让陆晨去吧。”
病房里，还真没有几个人愿意去宣教，还不如在病房里写病程、下医嘱。
……
病房中。
“婆婆，降压药记得要晚上吃，降脂药晚上吃的效果好，这阿司匹林吃得可能胃不舒服，可以预防吃点儿胃药。”
“叔，记得出院后一个月后，来门诊复查血常规、肝功能、肾功能啊，这抗血小板药物可能导致出血，平时刷牙要注意有没有牙龈出血啊。”
“阿姨，您冠脉造影都做了，胸痛和冠心病无关。您不用担心了，哎，是的，可能就是更年期综合征，休息保持好心情愉悦，以后会慢慢好的。”
陆晨一边在给患者进行宣教，一边注意些系统的提示。
“恭喜，收到来自王凤琴的感谢值+1！”
“恭喜，收到来自曹长明的感谢值+1！”
“恭喜，收到来自汤秋荣的感谢值+1！”
……
陆晨发现，除了治疗病人能获得感谢值，通过其他的沟通方式，比如宣教，也能获得感谢值。
只不过，没经过诊治病人，单纯的获得感谢值，系统完成度没有一点儿提升，仍旧是零！
看着系统面板上，飞快上涨的感谢值，陆晨的脸上笑开了花。
宣教，不仅仅能够帮助患者，也能够让他获取感谢值，提升自己的能力，回头可以更好的帮助患者。
这是一个良性的循环。